Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia febrero de 2022

Queremos conocer y dar a conocer a mujeres STEM. Para ello, hemos elaborado este juego al estilo breakout, denominado "La mazmorra del dragón y mujeres STEM",  y proponemos la visualización del reportaje "Las mujeres y las niñas en carreras STEM", del programa La Aventura del Saber de RTVE, para propiciar debate posterior al respecto.

Juego Breakout: La mazmorra del dragón y mujeres STEM
La leyenda cuenta que un recóndito reino forjó una espada que junto al poder de las Gemas Elementales: Ciencia (S), Tecnología (T), Ingeniería (E) y Matemáticas (M), podría derrotar a cualquier mal.  
El dragón ha escondido en su mazmorra a muchas mujeres STEM, de tal manera que no podemos conocerlas ni saber qué hicieron para contribuir al desarrollo de la sociedad en el ámbito STEM. Para poder rescatarlas, se han de reunir las cuatro gemas y vencer al dragón que esconde a estas mujeres. ¿Os atrevéis a llevar a cabo esta misión?

Reportaje "Las mujeres y las niñas en carreras STEM": La aventura del saber 

Según el informe emblemático de la UNESCO 'Descifrar las claves: la educación de las niñas y las mujeres en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas', sólo el 35% de los estudiantes matriculados en las carreras vinculadas a las STEM en la educación superior son mujeres. Sólo el 3% de las estudiantes de la educación superior, por ejemplo, escogen realizar estudios en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Estas disparidades de género, son tanto más alarmantes si tenemos en cuenta que las carreras vinculadas con las STEM constituyen los empleos del futuro. ¿Cómo reducir entonces la 'brecha de género'?

¿Qué es Technovation Challenge? Un proyecto que reta a chicas a crear apps

En el reportaje de RTVE aparece este proyecto destinado a chicas que quieran crear una aplicación móvil que ayude a resolver algún problema que les preocupe. Ya hay propuestas como apoyo a los pacientes de Alzheimer, la violencia doméstica, el cambio climático, el impacto de COVID-19... Se trata de crear un equipo, o unirse a uno ya existente, para llevar a cabo este "Challenge". Es interesante para alumnado, profesorado y familias. Más información pinchando en la imagen de al lado.